原文
冉有曰：「夫子為衛君乎？」子貢曰：「諾。吾將問之。」入，曰：「伯夷、叔齊何人也？」曰：「古之賢人也。」曰：「怨乎？」曰：「求仁而得仁，又何怨。」出，曰：「夫子不為也。」
白話文翻譯
冉有說：「老師打算輔佐衛國的君主嗎？」子貢說：「好的，我去問問。」子貢進去後，問：「伯夷和叔齊是什麼樣的人？」孔子回答：「是古代的賢人。」子貢又問：「他們怨恨嗎？」孔子說：「他們追求仁德，並得到了仁德，怎麼會怨恨呢？」子貢出來後說：「老師不會去輔佐衛君。」
背景介紹
這段話出自《論語·子張》篇，記錄了孔子的學生冉有和子貢之間的對話。冉有詢問孔子是否打算輔佐衛國的君主，而子貢在詢問孔子後，根據孔子的回答得出了結論。這段對話反映了孔子對於追求仁德的看法，以及他對於是否輔佐君主的態度。
詞語解釋
- 冉有：孔子的學生之一。
- 夫子：對老師的尊稱，指孔子。
- 衛君：指衛國的君主。
- 伯夷、叔齊：古代的賢人，因不滿周朝的政權而隱居。
- 怨：怨恨，不滿。
- 仁：仁德，指道德和品行的高尚。
道德教訓
這段話展示了孔子對於仁德的重視和追求。他認為真正的賢人是追求仁德並滿足於此的，不會因外界的得失而怨恨。這教導我們在追求道德和品行時，應該注重內在的滿足和心靈的平靜，而不是外在的名利和地位。
現代應用
在現代社會中，這段話可以理解為在追求個人目標時，要注重內心的滿足和自我實現，而不是過分關注外在的名利和地位。尊重真正的才德，學習他們的優點，並在面對選擇時保持謹慎和智慧，是我們應該學習的態度。
歷史影響
這段話反映了孔子在中國歷史和文化中的崇高地位。他的思想和教誨深深影響了中國幾千年的文化和社會。孔子的這種追求仁德和內心滿足的態度，成為後人學習的典範，強調了在面對人生選擇時應有的價值觀和行為準則。