原文
季康子問：「仲由可使從政也與？」子曰：「由也果，於從政乎何有？」曰：「賜也，可使從政也與？」曰：「賜也達，於從政乎何有？」曰：「求也，可使從政也與？」曰：「求也藝，於從政乎何有？」
白話文翻譯
季康子問：「可以讓仲由做官嗎？」孔子說：「仲由果斷，當官沒有問題！」季康子又問：「可以讓子貢做官嗎？」孔子說：「子貢精明，當官沒有問題！」季康子再問：「可以讓冉求做官嗎？」孔子說：「冉求多才多藝，當官沒有問題！」
背景介紹
這段話出自《論語·子張》篇，記錄了季康子向孔子詢問其弟子們的才幹，並且是否適合從政的對話。季康子是魯國的權臣，他向孔子請教是否可以任用仲由、子貢和冉求，孔子對這三位弟子的評價分別是果斷、精明和多才多藝，並認為他們都適合從政。
詞語解釋
- 季康子：魯國的權臣。
- 仲由：孔子的學生，字子路。
- 從政：做官，參與政府工作。
- 果：果斷，果決。
- 賜：孔子的學生，字子貢。
- 達：通達，精明。
- 求：孔子的學生，字冉有。
- 藝：多才多藝。
道德教訓
這段話中，孔子根據弟子們的不同特點，給予了肯定的評價，這反映了他對學生們的了解和認可。孔子的回答展示了他因材施教的教育理念，以及對不同人才的重視。我們可以從中學到如何根據每個人的特點，給予適當的鼓勵和支持，發揮他們的潛能。
現代應用
在現代社會中，這段話提醒我們要認識到每個人的優點和特長，並根據這些特點給予適當的職位和責任。我們應該像孔子一樣，善於發現和欣賞別人的優點，並給予他們發揮才能的機會，這樣才能更好地組織和管理團隊。
歷史影響
這段話反映了孔子在中國歷史和文化中的崇高地位。他的教育理念和用人觀念對後世影響深遠，不僅影響了古代中國的教育和政治，也在現代管理和組織中具有重要的指導意義。孔子的思想強調因材施教和重視人才，這對於我們今天的教育和管理依然有著深刻的啟示。